Myte 5: Undervisning, der er målrettet forskellige aldersgrupper øger læringseffekten signifikant?

Myte 5: Undervisning, der er målrettet forskellige aldersgrupper øger læringseffekten signifikant?

Hvad tror du?

• Sandt?
• Falsk?
• Ved ikke

Mange forskere har beskæftiget sig med forskellene på den modne del af arbejdsstyrken (over 35 år) og så de nye generationer, generation X , generation Y og Gamers.

Den forskning jeg kender til peger snarere på relevans i undervisningen og motivationsforskelle blandt mennesker i alle aldre end generationsforskelle, når det drejer sig om læringseffekt. Den banale sandhed ser ud til at være, at relevant undervisning til en motiveret målgruppe bliver en succes.

Jeg kan med andre ord ikke med udgangspunkt i nogen kendt undersøgelse afgøre om det kan svare sig at tage hensyn til deltagernes alder i en given læreproces. Men pilen peger igen i retning af at variationer over relevante pædagogiske undervisningsmetoder har stor og positiv betydning. Nok mere end aldersspecifik undervisning, der nok ikke rammer den 60-årige computer- og gadget-kyndige medarbejder på samme måde som den 25-årige, der aldrig har anvendt en computer. Myte 5 må altså anses for værende falsk.

Denne påstand ved vi med andre ord ikke nok om endnu til at afgøre om det er en relevant distinktion, når man planlægger sin undervisning eller e-læringsprogram.