Myte 3: Skabelsen af et e-læringsmiljø, der ligner den rigtige arbejdsplads, fremmer læringen signifikant.

Posted on maj 2, 2008 af Ole Kristensen

Myte 3: Skabelsen af et e-læringsmiljø, der ligner den rigtige arbejdsplads, fremmer læringen signifikant.
Hvad tror du?

Sandt?
Falsk?
Ved ikke

Voksne vil generelt helst vide hvorfor de skal de lære noget nyt og emnerne skal være af umiddelbar værdi og relevante for den enkelte. Voksne lærer bedst i et miljø, hvor læringen opstår som en del af en konkret [...]

Filed under: e-Learning, e-læring, eLearning, eLæring, forandring, forretning, kollaborativ læring, læring, pædagogik, strategi | Mærket: , , , , , | Ingen kommentarer »

Myte 1: Anvendelse af teknologi i undervisningen øger læringseffekten signifikant!

Posted on april 17, 2008 af Ole Kristensen

Myte 1: Anvendelse af teknologi i undervisningen øger læringseffekten signifikant!
Hvad tror du?

Sandt?
Falsk?
Ved ikke

Siden 1940’erne er der blevet lavet mange undersøgelser om teknologiens positive indflydelse på læring. Lige fra skole-radio, skole-tv over video og internettet til interaktivt TV. Og resultaterne har stort set været enslydende: Teknologi i sig selv flytter ikke noget.
Om der [...]

Filed under: Ikke kategoriseret, e-Learning, e-læring, eLearning, eLæring, kollaborativ læring, læring, pædagogik | Mærket: , , , , , , | Ingen kommentarer »